Talentontwikkelleraar Annick Jehaes 2019-02-14T19:28:15+00:00

Veerkracht als thema

Als coach met 20 jaar ervaring in het onderwijs combineer ik een loopbaan in de klas met vormingen en individuele trajecten.

Elke dag werk ik samen met de jongeren in mijn klaslokaal. Het overbrengen van leerstof in een fijne sfeer en studenten coachen in hun leerproces, geeft tonnen energie. Het is er vaak zoeken, motiveren, enthousiasmeren, vastlopen, proberen, stilvallen, doorwerken, luisteren, vertellen, achtergrond bieden, nieuwsgierig maken, ondersteunen en er authentiek ‘zijn’.

Deze coachende houding zet ik ook in bij de andere projecten die ik de voorbije jaren kon uitbouwen. De waarderende en oplossingsgerichte aanpak hanteer ik in diverse vormingen en individuele trajecten. Gemeenschappelijke thema’s daarin?  Veerkracht, talentontwikkeling en werkplezier.

De woordspeling ‘talentontwikkelleraar’ benoemt het mooiste uit beide contexten. In het onderwijs zoek ik naar en werk ik met de talenten van vele jongeren. Als coach leer ik anderen om in te zetten op eigen sterktes en de positieve eigenschappen uit het team waartoe ze behoren.

Veerkrachtig voor de klas

In het toolboek ‘Veerkrachtig voor de klas’ ga je als leerkracht zelf op zoek naar energiegevers in je job en acties om weer sterker in je schoenen te staan. De visuele kaders en aangeboden inzichten ondersteunen je onderweg.

Laatste artikels

Nieuws en inzichten

1 jaar Veerkrachtig voor de klas

1 jaar geleden boekvoorstelling 'Veerkrachtig voor de klas'. Benieuwd als mama, vrouw, dochter, zus, nichtje, vriendin, collega, buur, coach, stadsgenoot, gastvrouw, ... naar de reacties op dit toolboek. [...]

2019 vol veerkracht!

Het voorbije jaar kreeg ik prachtige kansen, ontmoette ik erg inspirerende profielen en mocht ik het verhaal 'Veerkrachtig voor de klas' op vele bijzondere plekken vertellen. Dankbaar om [...]

Fijne kerstvakantie!

Start van de kerstvakantie. Aan alle leerkrachten die de voorbije dagen proeven afnamen, stapels examens verbeterden, overlegden op klassenraden, in gesprek gingen op oudercontacten, plannen maakten voor trimester [...]